文部科学省が示すプログラミング教育導入目的の概略は、『コンピュータを理解し、意図通りの働きをさせる指示を出せるようになる体験を通して、言語能力や各教科等における思考力など、将来どのような職業に就くとしても極めて重要な力を身につけさせること』となっています。
しかし、指導者側がうっかりすると、子供たちにとって単にプログラミングの知識やスキルを覚える・身につける「新たな一科目」が増えただけになってしまう可能性があります。
そこで、NSG PLATSでは「プログラミング教育」を、学習に対する姿勢が「受身的」になっていたり、「知識の詰め込み」や「試験での得点向上」に偏ってしまった子どもたちに、「自分で考える力」を育成するため、または育成に力を入れるため導入した新しい学習の場（機会）であると捉え、プログラミングコース の第一目的に位置付けています。